Perguntas frequentes

• Quantas vértebras lombares compõem a Coluna Vertebral Lombar 4D-119?


• R: A Coluna Vertebral Lombar 4D-119 consiste em 5 vértebras lombares.


• Além das vértebras, quais são os outros componentes presentes no modelo?


• R: O modelo inclui discos intervertebrais, sacro com retalho, cóccix, nervos espinhais e dura-máter da medula espinhal.


• Qual é o material utilizado na fabricação do modelo?


• R: O modelo é feito de plástico PVC.


• Para que o modelo Coluna Vertebral Lombar 4D-119 é utilizado principalmente?


• R: Ele é utilizado como auxílio visual no ensino de cursos de fisiologia e anatomia.


• Quais são as dimensões da embalagem contendo 10 unidades?


• R: A altura é 29cm, a largura é 43cm, e o comprimento é 74cm.


• Quais são as dimensões da embalagem individual do modelo?


• R: A altura é 21cm, a largura é 14cm, e o comprimento é 27cm.


• Por que as dimensões e pesos das embalagens são aproximadas?


• R: As dimensões e pesos são aproximados e podem ser alterados sem aviso prévio.


• Quais são os benefícios de utilizar modelos anatômicos como a Coluna Vertebral Lombar 4D-119 no ensino?


• R: Os modelos anatômicos proporcionam uma representação tridimensional realista, facilitando a compreensão e o aprendizado da anatomia humana.


• Quais são os principais componentes do sistema nervoso representados no modelo?


• R: O modelo inclui nervos espinhais e a dura-máter da medula espinhal.


• Qual é a importância dos discos intervertebrais na anatomia lombar?


• R: Os discos intervertebrais proporcionam amortecimento e flexibilidade à coluna vertebral.


• Como o modelo representa o sacro com retalho?


• R: O modelo inclui uma representação do sacro com retalho, uma parte da estrutura óssea da coluna vertebral.


• Quais são as possíveis variações anatômicas representadas no modelo?


• R: O modelo pode representar variações nas vértebras lombares e em outras estruturas anatômicas.


• Qual é a durabilidade esperada do modelo em ambientes educacionais?


• R: A durabilidade pode variar, mas modelos de PVC geralmente são resistentes e adequados para uso prolongado.


• O que a representação do cóccix no modelo destaca?


• R: A representação do cóccix destaca a parte final da coluna vertebral e sua importância anatômica.


• Há alguma limitação conhecida do modelo na representação da anatomia lombar?


• R: Limitações podem incluir a simplificação de detalhes anatômicos complexos para facilitar o entendimento.


• Os modelos anatômicos como a Coluna Vertebral Lombar 4D-119 são utilizados em treinamentos médicos?


• R: Sim, esses modelos são frequentemente usados em treinamentos médicos para aprimorar o entendimento da anatomia humana.


• Como a representação tridimensional do modelo contribui para a aprendizagem?


• R: A representação tridimensional facilita a compreensão espacial e relacional das estruturas anatômicas.


• Quais são as implicações educacionais de ter um modelo feito de PVC?


• R: O PVC é uma escolha comum devido à sua durabilidade e segurança, contribuindo para a longevidade do modelo em ambientes educacionais.


• O modelo inclui alguma indicação de cores para destacar estruturas específicas?


• R: Não há informações sobre a presença de cores na descrição, mas algumas versões podem incluir marcações coloridas para facilitar a identificação de estruturas.


• Quais são os aspectos considerados ao escolher um modelo anatômico para ensino?


• R: Aspectos como precisão anatômica, durabilidade, e representação clara das estruturas são geralmente considerados.


• O que a presença do sacro com retalho acrescenta à representação do modelo?


• R: A presença do sacro com retalho pode fornecer uma visão mais detalhada e realista da região sacral da coluna vertebral.


• Quais são os cuidados recomendados para manter a integridade do modelo ao longo do tempo?


• R: Recomenda-se armazenar o modelo adequadamente e evitar quedas ou impactos que possam danificar as peças.


• O modelo é adequado para estudantes de níveis educacionais específicos?


• R: O modelo pode ser adaptado para vários níveis educacionais, desde cursos básicos de anatomia até programas de treinamento médico avançado.


• Há alguma versatilidade no uso do modelo em diferentes configurações de ensino?


• R: Sim, o modelo pode ser usado em salas de aula tradicionais, laboratórios de anatomia e ambientes de treinamento clínico.


• Existe algum suporte ou guia didático incluído com o modelo?


• R: Não há informações específicas sobre suporte ou guia didático na descrição, mas alguns modelos podem incluir materiais educacionais adicionais.


• O PVC utilizado é ecologicamente correto?


• R: Isso não foi especificado, mas os fabricantes de modelos anatômicos podem optar por materiais sustentáveis em algumas versões.


• Como a representação do sistema nervoso no modelo pode beneficiar o aprendizado dos alunos?


• R: A representação do sistema nervoso no modelo oferece uma visão prática e concreta, auxiliando os alunos na compreensão das conexões entre as vértebras e os nervos espinhais.


• Qual é o propósito principal do modelo 4D-119 na educação?


• R: O modelo é projetado como um auxílio visual para o ensino de cursos de fisiologia e higiene, proporcionando uma compreensão da morfologia e construção das vértebras lombares, sacro e cóccix.


• Como é feita a construção do modelo 4D-119?


• R: O modelo é construído utilizando plástico PVC.


• Qual é o papel do modelo 4D-119 no ensino de higiene?


• R: O modelo serve como uma ferramenta educacional para facilitar o entendimento dos aspectos anatômicos relacionados à higiene, especialmente na região da coluna vertebral lombar.


• Por que a representação em tamanho real é importante no modelo 4D-119?


• R: A representação em tamanho real do modelo 4D-119 proporciona uma experiência mais fiel à anatomia humana, facilitando a compreensão e o estudo da coluna vertebral lombar.


• Qual é a importância do modelo 4D-119 no contexto do ensino de anatomia comparada?


• R: O modelo 4D-119 é valioso no ensino de anatomia comparada, permitindo comparações entre estruturas normais e patológicas da coluna vertebral lombar.


• Como o modelo 4D-119 contribui para o desenvolvimento de habilidades práticas em estudantes de biomedicina?


• R: O modelo 4D-119 permite que os estudantes desenvolvam habilidades práticas ao visualizar e estudar a anatomia da coluna vertebral de forma tangível.


• Como o modelo 4D-119 pode ser adaptado para atender às necessidades específicas de diferentes níveis educacionais?


• R: Educadores podem adaptar o uso do modelo 4D-119 para atender às necessidades específicas de diferentes níveis educacionais, personalizando abordagens de ensino e atividades práticas.