Perguntas frequentes

• O que representa o modelo 4D-331A na anatomia humana?


• R: O modelo 4D-331A representa uma seção mediana da pelve masculina, incluindo os órgãos genitais masculinos, a bexiga e o reto.


• Qual é o material utilizado na fabricação do modelo?


• R: O modelo é feito de plástico PVC durável.


• Qual é o propósito principal do modelo de seção mediana da pelve masculina?


• R: O modelo é uma ferramenta valiosa para estudantes e profissionais da área médica, auxiliando no entendimento da anatomia masculina da pelve.


• Para que tipo de ensino o modelo é projetado como uma ajuda visual?


• R: O modelo é projetado como uma ajuda visual para o ensino de cursos de fisiologia e higiene.


• Quais são as demonstrações incluídas no modelo de seção mediana?


• R: O modelo mostra metade dos órgãos genitais masculinos com bexiga na posição normal na pelve masculina.


• Por que o modelo é considerado uma ferramenta valiosa para estudantes e profissionais da área médica?


• R: O modelo proporciona uma representação realista e detalhada da pelve masculina, facilitando o entendimento da anatomia.


• Quantas unidades estão incluídas na embalagem master?


• R: A embalagem master contém 8 unidades do modelo.


• O que é destacado como uma observação importante sobre as dimensões da embalagem?


• R: As dimensões da embalagem são aproximadas e podem ser alteradas sem aviso prévio.


• Quais são os benefícios de utilizar um modelo feito de plástico PVC durável?


• R: O plástico PVC durável proporciona uma representação realista e resistente do modelo, garantindo durabilidade e usabilidade a longo prazo.


• Por que as dimensões e pesos da embalagem são aproximados?


• R: As dimensões e pesos da embalagem são aproximados, podendo ser alterados sem aviso prévio para melhorar o produto.


• Quais são os órgãos destacados no modelo de seção mediana da pelve masculina?


• R: Os órgãos genitais masculinos, a bexiga e o reto são destacados no modelo.


• Como o modelo pode ser útil para estudantes de medicina?


• R: O modelo oferece uma representação tridimensional realista da pelve masculina, facilitando o estudo e a compreensão da anatomia.


• O que diferencia este modelo de outros disponíveis no mercado?


• R: Este modelo destaca-se pela sua representação detalhada e pela remoção do reto para um estudo mais aprofundado.


• Qual é o papel do modelo na formação de profissionais da área médica?


• R: O modelo desempenha um papel crucial na formação prática, ajudando a desenvolver um entendimento preciso da anatomia masculina da pelve.


• Quais são as possíveis variações nas dimensões da embalagem?


• R: As dimensões da embalagem podem variar ligeiramente, sendo aproximadas e sujeitas a alterações sem aviso prévio.


• Como o modelo pode ser utilizado em sessões práticas de laboratório?


• R: O modelo pode ser utilizado para demonstrações práticas, permitindo que os estudantes explorem a anatomia da pelve masculina de forma interativa.


• Quais são os cuidados recomendados para preservar a durabilidade do modelo?


• R: Recomenda-se cuidado ao manusear e armazenar o modelo, evitando danos ao plástico PVC para preservar sua durabilidade.


• O que é destacado como uma característica educacional do modelo?


• R: O modelo é projetado como uma ferramenta educacional, proporcionando uma compreensão visual e prática da anatomia da pelve masculina.


• Como a remoção do reto no modelo contribui para um estudo mais detalhado?


• R: A remoção do reto permite que os estudantes examinem mais de perto a anatomia pélvica masculina, oferecendo uma visão mais aprofundada.


• Quais são os aspectos específicos do modelo que o tornam útil para cursos de fisiologia?


• R: O modelo destaca-se por representar de forma detalhada a pelve masculina, sendo uma ferramenta valiosa para cursos de fisiologia.


• O que os profissionais da área médica podem ganhar ao utilizar esse modelo em sua prática?


• R: Profissionais podem aprimorar sua compreensão prática da anatomia masculina da pelve, melhorando sua habilidade diagnóstica e de intervenção.


• Como o modelo pode ser incorporado em programas de treinamento médico?


• R: O modelo pode ser utilizado em programas de treinamento para fornecer experiências práticas e aprimorar a formação em anatomia masculina.


• Quais são os elementos que podem ser estudados mais detalhadamente com a remoção do reto?


• R: Com a remoção do reto, os estudantes podem explorar detalhes específicos da anatomia pélvica, aprimorando sua compreensão.


• Qual é o público-alvo principal para este modelo de seção mediana da pelve masculina?


• R: O modelo destina-se a estudantes e profissionais da área médica interessados em aprimorar seu conhecimento sobre a anatomia masculina.


• Quais são as características que tornam o plástico PVC uma escolha adequada para a fabricação do modelo?


• R: O plástico PVC é escolhido pela durabilidade, realismo e resistência, garantindo que o modelo seja uma representação precisa e duradoura da pelve masculina.


• Quais são as partes específicas da anatomia masculina representadas pelo modelo?


• R: O modelo representa metade dos órgãos genitais masculinos com a bexiga, na posição normal na pelve masculina. Além disso, o reto é removível para um estudo mais detalhado da anatomia pélvica masculina.


• Em que posição o modelo 4D-331A é mostrado?


• R: O modelo é mostrado na seção mediana.


• Quais são os materiais de construção do modelo 4D-331A?


• R: O modelo é feito de plástico PVC.


• Qual é a utilidade específica da remoção do reto no modelo?


• R: A remoção do reto permite um estudo mais detalhado da anatomia pélvica masculina.


• O modelo 4D-331A é maleável ou rígido?


• R: O modelo é construído em plástico PVC, indicando uma certa rigidez.


• Qual é a principal aplicação prática do modelo na educação?


• R: A principal aplicação prática do modelo é facilitar o ensino de cursos relacionados à fisiologia e higiene.


• Por que o modelo mostra apenas metade dos órgãos genitais masculinos?


• R: O modelo representa apenas metade dos órgãos genitais masculinos para destacar a posição normal na pelve masculina.


• O que diferencia o modelo 4D-331A de outros modelos anatômicos?


• R: O modelo 4D-331A destaca-se por mostrar a pelve masculina na seção mediana e ser construído em plástico PVC.


• Como o modelo pode contribuir para um estudo mais prático da anatomia pélvica?


• R: A remoção do reto no modelo permite um estudo mais prático e detalhado da anatomia pélvica masculina.


• Qual é a importância da representação da bexiga no modelo?


• R: A representação da bexiga no modelo contribui para uma compreensão mais completa da anatomia pélvica masculina.


• O que o modelo 4D-331A não inclui em sua representação anatômica?


• R: O modelo não inclui a representação da pelve feminina.


• O modelo 4D-331A possui alguma característica ajustável?


• R: Não, o modelo não possui características ajustáveis.


• Quais são os benefícios de utilizar um modelo de plástico PVC em comparação com outros materiais?


• R: O plástico PVC oferece durabilidade e rigidez, tornando-o adequado para representações anatômicas.


• O modelo é específico para estudos de graduação ou pode ser utilizado em níveis educacionais mais avançados?


• R: O modelo pode ser utilizado em cursos de graduação e em níveis educacionais mais avançados para ensino de fisiologia e higiene.


• O modelo fornece alguma informação funcional sobre os órgãos representados?


• R: Não, o modelo foca na representação anatômica e não fornece informações funcionais sobre os órgãos.


• Existem instruções específicas para a montagem ou desmontagem do modelo?


• R: Não foram fornecidas informações sobre montagem ou desmontagem, indicando que o modelo pode ser utilizado de forma integral.


• O modelo 4D-331A é adequado para demonstrações práticas em laboratório?


• R: Sim, o modelo é adequado para demonstrações práticas em laboratório, especialmente para estudos de anatomia pélvica masculina.


• Quais são as limitações do modelo no que diz respeito à representação da anatomia pélvica?


• R: O modelo representa apenas metade dos órgãos genitais masculinos, limitando a visão completa da anatomia pélvica.


• O modelo é resistente à água?


• R: Não há informações fornecidas sobre a resistência à água do modelo.


• O que torna o modelo uma ferramenta eficaz no ensino de fisiologia?


• R: A representação visual do modelo facilita a compreensão da estrutura anatômica da pelve masculina, tornando-o uma ferramenta eficaz no ensino de fisiologia.


• O modelo 4D-331A é adaptável a diferentes métodos de ensino?


• R: Sim, o modelo pode ser adaptado a diferentes métodos de ensino devido à sua representação visual.


• Como o modelo pode ser armazenado quando não está em uso?


• R: Não há informações específicas sobre o armazenamento do modelo quando não está em uso.


• O modelo inclui alguma identificação ou rótulo nas estruturas anatômicas?


• R: Não há informações sobre a presença de identificação ou rótulos nas estruturas anatômicas do modelo.


• O modelo 4D-331A é uma representação precisa da anatomia masculina?


• R: O modelo é projetado para ser uma representação precisa da pelve masculina na seção mediana.


• Existem versões diferentes do modelo disponíveis para representar variações anatômicas?


• R: Não há informações sobre a disponibilidade de versões diferentes do modelo para representar variações anatômicas.


• Quais são os cuidados recomendados para manutenção do modelo?


• R: Não foram fornecidas informações sobre os cuidados recomendados para a manutenção do modelo.