Este modelo de ensino é um torso unissex com 40 partes, projetado como uma ajuda visual para ensinar fisiologia e higiene. Ele permite que os alunos entendam a estrutura anatômica do corpo humano e como suas partes trabalham juntas.
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É projetado como uma ajuda visual para o ensino de cursos de fisiologia e higiene;
Ajuda os alunos a compreender a estrutura anatômica da cabeça, pescoço e órgãos internos do corpo humano;
O modelo também apresenta uma coluna vertebral exposta com vértebra removível de 4 peças e segmento da medula espinhal, uma placa de peito feminina e órgãos genitais masculinos e femininos intercambiáveis;
Demonstrações:
O modelo mostra as posições relativas, caracteres morfológicos e estruturas anatômicas da cabeça, pescoço e órgãos internos com referência especial aos sistemas respiratório, digestivo, urinário e nervoso;
O modelo permite:
Torso;
Tórax;
Cabeça;
Globo ocular;
Cérebro (1 parte);
Nervo espinhal (1 partes);
Pulmão (4 partes);
Coração (2 partes);
Traquéia;
Artéria esofágica;
Diafragma;
Fígado;
Rim;
Estômago (2 partes);
Intestinos (4 partes);
Genitália masculina (4 partes);
Genitália feminina com feto (3 partes);
Embalagem
Medidas
Embalagem - 1 Unidade
Altura
36cm
Largura
44cm
Comprimento
91cm
Obs: Tanto as dimensões de caixa master, embalagem individual e seus respectivos pesos , são aproximadas, podendo ser alteradas sem aviso prévio.
Perguntas frequentes
O que é o modelo 4D-210 Torso Muscular Unissex?
R: O modelo 4D-210 Torso Muscular Unissex é um recurso educacional projetado para ensinar fisiologia e higiene, representando a anatomia muscular do torso humano.
Quantas partes compõem o modelo 4D-210 Torso Muscular Unissex?
R: Este modelo possui 30 partes distintas.
Quais são as partes principais incluídas no modelo?
R: O modelo é apresentado na base e tem uma altura de 85cm.
Quantas peças compõem a coluna vertebral exposta no modelo?
R: A coluna vertebral exposta é composta por 4 peças, com uma vértebra removível.
O que o modelo 4D-210 permite aos alunos estudarem?
R: Permite o estudo da estrutura anatômica da cabeça, pescoço e órgãos internos, enfatizando sistemas específicos.
Quais são os órgãos representados pelo modelo no sistema digestivo?
R: Estômago e intestinos, cada um em duas partes.
O modelo inclui órgãos genitais masculinos e femininos?
R: Sim, o modelo apresenta genitália masculina em 4 partes e genitália feminina com feto em 3 partes.
Qual é o número total de partes representando o pulmão no modelo?
R: O pulmão é representado em 4 partes.
O que o modelo destaca sobre a coluna vertebral?
R: A coluna vertebral é exposta e possui uma vértebra removível em 4 peças, juntamente com um segmento da medula espinhal.
O que é especialmente destacado em relação aos sistemas respiratório, digestivo, urinário e nervoso pelo modelo?
R: O modelo destaca as posições relativas, caracteres morfológicos e estruturas anatômicas desses sistemas.
Quais são os materiais de construção do modelo além do plástico PVC?
R: Não há informações fornecidas sobre outros materiais de construção além do plástico PVC.
O modelo é específico para o ensino de qual disciplina?
R: O modelo é projetado como uma ajuda visual para o ensino de cursos de fisiologia e higiene.
Qual é a função da placa de peito feminina no modelo?
R: A função específica da placa de peito feminina não é detalhada nas informações fornecidas.
O modelo é direcionado para que tipo de público?
R: O modelo é um recurso educacional destinado a estudantes que buscam compreender a anatomia e fisiologia do corpo humano.
Como o modelo representa a genitália feminina?
R: A genitália feminina é representada em 3 partes, incluindo uma representação do feto.
Há alguma informação sobre a remoção ou substituição de partes no modelo?
R: Não há informações específicas sobre a remoção ou substituição de partes no modelo.
O modelo é adequado para estudos de anatomia comparada entre os sexos?
R: Sim, o modelo inclui representações de pelve masculina e feminina, permitindo estudos comparativos.
Como o modelo aborda o sistema nervoso?
R: O modelo destaca o nervo espinhal e permite a visualização do segmento da medula espinhal.
O que significa a designação "4D" no nome do modelo 4D-210?
R: A designação "4D" sugere que o modelo oferece uma dimensão adicional, possivelmente referindo-se à capacidade de representar mudanças ao longo do tempo.
O modelo fornece informações sobre as funções dos órgãos representados?
R: Não há informações fornecidas sobre detalhes específicos das funções dos órgãos representados no modelo.
Qual é o peso aproximado do modelo 4D-210?
R: As informações sobre o peso do modelo não são fornecidas.
O modelo oferece alguma representação específica da posição dos órgãos internos?
R: O modelo destaca as posições relativas dos órgãos internos, permitindo uma compreensão tridimensional.
O que diferencia a genitália masculina e feminina representadas no modelo?
R: Não há informações específicas sobre as características que diferenciam a genitália masculina e feminina no modelo.
Quais são os principais benefícios de utilizar o modelo no ensino?
R: Os benefícios incluem uma representação visual tridimensional das estruturas anatômicas, facilitando a compreensão da fisiologia.
O modelo 4D-210 é indicado apenas para estudantes de biomedicina?
R: Não, o modelo é útil para estudantes de cursos relacionados à anatomia e fisiologia, não se limitando apenas a biomedicina.
Onde está localizada a base do modelo?
R: A base do modelo está na parte inferior.
Qual é o tamanho do modelo 4D-210 85CM Torso Muscular Unissex?
R: O modelo possui 85cm de altura.
Para quais disciplinas educacionais esse modelo é mais adequado?
R: O modelo é especialmente adequado para cursos de fisiologia e higiene.
Qual é a importância das demonstrações visuais no ensino de anatomia?
R: As demonstrações visuais, como o modelo 4D-210, são essenciais para auxiliar os alunos na compreensão prática da estrutura anatômica do corpo humano.
Por que o modelo é considerado unissex?
R: O modelo é unissex porque representa características anatômicas tanto masculinas quanto femininas.
Quantas partes compõem a genitália masculina no modelo?
R: A genitália masculina é composta por 4 partes.
O que é representado pela genitália feminina com feto no modelo?
R: A genitália feminina com feto representa a anatomia feminina associada à gestação.
Quais são as partes específicas do cérebro incluídas no modelo?
R: O modelo inclui uma parte específica do cérebro.
Qual é a função do diafragma no corpo humano?
R: O diafragma é uma parte importante do modelo e tem a função de separar a cavidade torácica da cavidade abdominal.
Como o modelo pode facilitar o ensino de cursos de higiene?
R: O modelo pode facilitar o ensino de cursos de higiene fornecendo uma representação visual detalhada das estruturas internas do corpo humano.
Por que é importante que o modelo seja feito de plástico PVC?
R: O plástico PVC é durável e pode resistir ao manuseio frequente, tornando-o ideal para um modelo educacional.
Quais são os órgãos internos representados no modelo?
R: Os órgãos internos incluem pulmão, coração, fígado, rim, estômago e intestino.
Qual é a importância do nervo espinhal no modelo?
R: O nervo espinhal é uma parte crucial do modelo, representando uma via de comunicação importante entre o cérebro e o restante do corpo.
Como o modelo pode auxiliar no estudo da anatomia do sistema respiratório?
R: O modelo inclui partes como traquéia, pulmão e diafragma, oferecendo uma representação visual do sistema respiratório.
Quais são as partes específicas do coração incluídas no modelo?
R: O modelo inclui 2 partes específicas do coração.
Como o modelo pode ser utilizado para ensinar sobre a anatomia da cabeça e do pescoço?
R: O modelo oferece uma representação visual detalhada da anatomia da cabeça e do pescoço, facilitando o ensino dessas regiões.
Por que o modelo é considerado uma "ajuda visual" no ensino?
R: O modelo serve como uma ajuda visual porque oferece uma representação tridimensional tangível das estruturas anatômicas.
O modelo 4D-210 inclui representações detalhadas dos sistemas reprodutivos masculino e feminino?
R: Sim, o modelo inclui genitália masculina com 4 partes e genitália feminina com feto em 3 partes.
Como o modelo pode ser utilizado para demonstrações práticas em aulas de fisiologia?
R: O modelo pode ser usado para demonstrações práticas, permitindo aos alunos visualizarem e compreenderem melhor a fisiologia do corpo humano.
Quais são as partes do intestino representadas no modelo?
R: O modelo inclui 4 partes do intestino.
Qual é a importância da representação do globo ocular no modelo?
R: A inclusão do globo ocular no modelo permite o estudo detalhado da anatomia ocular.
Como o modelo pode ser utilizado para ensinar sobre a anatomia dos órgãos abdominais?
R: O modelo inclui órgãos abdominais como fígado, rim, estômago e intestino, proporcionando uma representação visual para o ensino dessas estruturas.
Quais são os benefícios do uso de modelos plásticos na educação médica?
R: Os modelos plásticos, como o 4D-210, oferecem durabilidade, portabilidade e representações anatômicas realistas, beneficiando a educação médica.
Como o modelo pode ser utilizado para explicar a função do sistema circulatório?
R: O modelo inclui partes como coração, artéria esofágica e vasos sanguíneos, permitindo a exploração prática do sistema circulatório.
O que diferencia o modelo 4D-210 de outros modelos educacionais?
R: O modelo 4D-210 se destaca por sua representação abrangente com 30 partes, incluindo detalhes específicos de órgãos e sistemas.
Qual é a vantagem de um modelo unissex para fins educacionais?
R: Um modelo unissex é vantajoso, pois abrange características anatômicas tanto masculinas quanto femininas, proporcionando uma visão holística.
Como a representação do feto na genitália feminina contribui para o ensino?
R: A representação do feto na genitália feminina oferece insights sobre a anatomia associada à gestação, enriquecendo o ensino sobre desenvolvimento fetal.
Por que é importante que o modelo inclua partes específicas do sistema nervoso?
R: A inclusão de partes como o cérebro e o nervo espinhal é importante para uma compreensão abrangente da anatomia e função do sistema nervoso.
O modelo 4D-210 permite a desmontagem das partes para uma análise mais detalhada?
R: A descrição não menciona a desmontagem, mas a verificação prática pode confirmar se as partes podem ser desmontadas para uma análise mais detalhada.
Como o modelo pode ser utilizado para promover a participação prática dos alunos nas aulas?
R: O modelo pode ser passado entre os alunos, permitindo uma participação prática e hands-on nas aulas, facilitando a compreensão.
Onde os educadores podem adquirir o modelo 4D-210 85CM Torso Muscular Unissex?
R: Os educadores podem adquirir o modelo em fornecedores especializados em material educacional ou através de plataformas online dedicadas à venda de modelos anatômicos.
